Логопедическое занятие с детьми младшей группы компенсирующей направленности с интересными и занимательными играми-упражнениями с пальчиками.

         Развитие мелкой моторики у маленьких детей очень важно и необходимо. Чем раньше малыши начинают активно и умело двигать пальчиками, ладошками, показывая то или иное действие, тем раньше они развиваются, начинают быстрее говорить, речь становится более связной и эмоциональной.           С этой целью учителем-логопедом Гареевой О.В. с детьми младшей группы компенсирующей направленности на каждом логопедическом занятии проводятся интересные и занимательные игры-упражнения с пальчиками.           Развитие мелкой моторики рук у детей 3-4 лет происходит последовательно, постепенно. Сначала малыши учатся играть с предметами (мячики су джок, мелкие игрушки, конструктор ЛЕГО и т.д.) и манипулировать ими. Также дети 3-4 лет учатся правильно держать карандаш и выполнять несложные задания (заштрихуй, закрась). Важное значение в этом процессе имеет координация движений рук и глаз.             Данные развивающие игры и упражнения очень нравятся малышам, они с удовольствием и радостью включаются в игру.            Игры с пальчиками развивают мозг ребенка, стимулируют развитие речи, творческие способности, фантазию. И об играх с пальчиками и ладошками мы можем говорить, как о великолепном универсальном и развивающем материале. Рука – это единственный орган человека, где сконцентрирована вся жизненная энергия.